Szesnastka to nie tylko przedszkole – to opowieść, która trwa nieprzerwanie od 1978 roku. Znajdujemy się na zielonym osiedlu Podleśna w Olsztynie, tuż obok Lasu Miejskiego – w miejscu, gdzie dzieci mogą oddychać świeżym powietrzem, biegać, bawić się i uczyć w bezpiecznej, pełnej uważności przestrzeni.
Od ponad czterech dekad tworzymy środowisko, w którym edukacja ma sens – nie dlatego, że dzieci się „uczą”, ale dlatego, że chcą poznawać. Od ponad 20 lat nie korzystamy z podręczników ani pakietów edukacyjnych. Zamiast tego opieramy codzienną pracę o innowacyjny program „Klucz do uczenia się” Galiny Doyla i Nikołaja Weraksy, stworzony na bazie teorii Lwa Wygotskiego. To podejście, które otwiera umysł dziecka, wspiera jego twórcze myślenie i daje autentyczną radość z nauki.
Naszą pasją jest również matematyka – nie szkolna, a dziecięca. Pracujemy w oparciu o koncepcję prof. dr hab. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej – „Dziecięca Matematyka”, która rozwija myślenie logiczne poprzez porównywanie, rozumienie, działanie – i doświadczanie. W naszej Szesnastce dzieci dosłownie myślą rękoma – bo najpierw działają, a potem wyciągają wnioski.
W 1993 roku przedszkole przyjęło imię Ireny Kwinto – warmińskiej autorki baśni, która pisała o Łynie, lesie, przyjaźni i dobroci. Z jej baśni pochodzą nazwy naszych grup – a motywy z twórczości obecne są w kącikach regionalnych, teatrzykach, opowieściach i projektach realizowanych w przedszkolu.
W 2007 roku, z inicjatywy Jolanty Jastrzębskiej, przedszkole zostało przekształcone w placówkę niepubliczną pod nazwą: Przedszkole Szesnastka im. Ireny Kwintowej. Zmiana ta otworzyła nowe możliwości – dała większą swobodę działania i elastyczność w tworzeniu oferty dopasowanej do potrzeb dzieci i ich rodzin. Od tamtej pory rozwijamy się z pasją, energią i odpowiedzialnością.
Zdrowie to dla nas coś więcej niż tylko dobrze zbilansowane posiłki. To sposób myślenia o dziecku jako całości – z troską o ciało, emocje, relacje i codzienne nawyki. Edukację zdrowotną traktujemy kompleksowo i konsekwentnie – od wielu lat.
Nasze zaangażowanie zostało wielokrotnie docenione – przez lata otrzymywaliśmy certyfikaty Przedszkola Promującego Zdrowie przyznawane przez Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty, a w 2018 roku zdobyliśmy Krajowy Certyfikat Przedszkola Promującego Zdrowie – najwyższe wyróżnienie w tej dziedzinie.
W Szesnastce żywienie to przemyślany element codziennej troski o zdrowie – oparty na diecie sezonowej i naturalnej. Kucharze z Szesnastki dbają o to, by posiłki były nie tylko pełnowartościowe, ale też smaczne, różnorodne i zgodne z rytmem natury.
Jedzenie to dla nas coś więcej niż pora dnia – to czas budowania zdrowych nawyków, odkrywania smaków i uczenia się świadomych wyborów, które wspierają rozwój i dobre samopoczucie dziecka.
Równie ważne jak to, co znajduje się na talerzu, jest to, jak dziecko do niego podchodzi. Nauczycielki i pomoce dbają o to, by posiłki były spożywane z uważnością i przyjemnością – bez przymusu, z motywacją i zachętą. Dzieci mają możliwość wyboru, uczą się samodzielności w nakładaniu porcji, a przy niektórych posiłkach także współuczestniczą w ich przygotowaniu.
To naturalny sposób kształtowania samodzielności, odpowiedzialności i uważności – bo przy stole rozwijają się nie tylko apetyty, ale i postawy.
Nasza oferta to coś więcej niż „program” – to doświadczenie. Oprócz zajęć edukacyjnych realizujemy rytmikę, jogę, język angielski, koncerty muzyków z Warmińsko-Mazurskiej Filharmonii, teatrzyki oraz zapewniamy wsparcie psychologiczno-pedagogiczne i logopedyczne.
W codziennej pracy z dziećmi stosujemy zasady Pozytywnej Dyscypliny, oparte na szacunku, empatii i budowaniu wewnętrznej motywacji – bez kar i nagród, ale z uważnością i wsparciem.
Priorytetem Szesnastki jest budowanie atmosfery zaufania, życzliwości i współpracy. Wierzymy, że to właśnie w uważnych, pełnych szacunku relacjach dziecko rozwija się najpełniej.
Szesnastka to miejsce, w którym dzieci odkrywają świat, uczą się siebie, budują relacje i rozwijają się z radością. Bo tu tradycja spotyka się z nowoczesnością – a każda przygoda zaczyna się od dziecięcego „dlaczego?”.